En el presente libro se aborda la transformación del aprendizaje y la gestión del conocimiento en las Administraciones públicas del siglo XXI, proponiendo una renovación profunda del modelo formativo actual y la necesidad de pasar de la formación tradicional a modelos más activos y experienciales, destacando el papel crucial de la tecnología y la inteligencia artificial. Además, se resalta la importancia de una cultura de aprendizaje organizacional continua como herramienta estratégica clave.
Asimismo, se exploran nuevas metodologías como el aprendizaje experiencial, informal y colaborativo y se abordan las estrategias de aprendizaje en las organizaciones públicas, con especial referencia a la Estrategia de Aprendizaje INAP 2025-2028, destacando la necesidad de adaptación e innovación en un entorno en cambio constante.
